WebQuest „KLIMAWANDEL“ für A 2.1
EINLEITUNG
Dieser Webquest beschäftigt sich mit dem Klimawandel in Deutschland und in anderen Ländern.
Ein Thema, das im Kontext der „Klimawandel“ oft zur Sprache kommt, ist „Temperaturen“ in Deutschland. Der folgende Webquest soll dazu dienen, verschiedene Standpunkte und Argumente im Bezug auf das Thema zu untersuchen.
Geplant ist dieser Webquest für LernerInnen Stufe A 2.
Einstieg ins Thema:
- Gezeigt werden Bilder und Photos von Überschwemmung an der Elbe, abgeschmolzene Gletscher
- Liste mit den Redemitteln
Die Aufgabenstellung
1) Ein Bild vom Klimawandel im Heimatland zu suchen und zu beschreiben
2) Temperaturen sammeln
3) Gründe für die Veränderungen
Die LernerInnen bearbeiten in 4 Gruppen (Gruppenzuordnung ist willkürlich) verschiedene Aspekte des Themas und präsentieren ihre Ergebnisse anschlieβend im Plenum.
DIE RESSOURCEN
www.blinde-kuh.de/search.cgi?q=Klimawandel www.econautix.de/site/econautixpage_44.phpwww.learn-line.nrw.de/angebote/agenda21/medien/klima.htm
PROZESS
Jede Gruppe arbeitet im Computerlabor und zuhause an ihrer Aufgabe. Die gefundenen Informationen sollen dann gesammelt und präsentiert werden. Dazu kann eine Powerpointpräsentation oder auch ein Poster verwendet werden. Auβerdem soll ein Arbeitsblatt mit den wichtigsten Punkten für die Mitstudentinnen erstellt werden.
Alle Gruppenmitglieder sollen bei der Präsentation beteiligt sein. Möglichst freies Sprechen, kein Ablesen!
Vorsicht: Kein „copy and paste“ der Webseiten , sondern mit eigenen Worten zusammenfassen.
BEWERTUNG
Die Evaluation wird von der Lehrerin und den anderen LernerInnen durchgeführt.Derselbe Bewertungsbogen für die Gruppe wird von der Lehrerin und den MitstudentInnen ausgefüllt und beide Bewertungen ergeben die Gruppennote.Bewertungskriterien:
- Sprache: einfach, klar, verständlich (35%)
- Inhalt: gute Informationen (30%)
- Präsentation: gute Darstellung, Bilder, klar, interessant, Arbeitsblatt mit Zusammenfassung (35%)
ÜBER DAS EIGENE LAND SPRECHEN
Nachdem die Lernenden die Ergebnisse ihrer Arbeitsgruppe vorgestellt haben, berichten sie mündlich über ihr eigenes Land.
Die Berichte dauern je 5 Minuten.
